La Semana de la IA de Navarra celebrará su cuarta edición del 19 al 23 de octubre con más de una decena de actividades para acercar la inteligencia artificial a la ciudadanía y analizar las oportunidades y desafíos que plantea esta tecnología. La programación incluirá charlas, debates, talleres, concursos y sesiones científicas, además de un desafío dirigido a estudiantes de la Universidad Pública de Navarra (UPNA).
La iniciativa está impulsada por el Departamento de Universidad, Innovación y Transformación Digital del Gobierno de Navarra y organizada por la Cátedra Tracasa de Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial de la UPNA. Las actividades se desarrollarán en el campus de Arrosadía, el Palacio del Condestable y la Biblioteca y Filmoteca de Navarra.
La mayoría de las propuestas serán de carácter divulgativo, estarán abiertas al público general y tendrán entrada libre, aunque algunos talleres y concursos requerirán inscripción previa.
Charlas y debate sobre el futuro de la IA
La Semana de la IA arrancará el 19 de octubre a las 18:30 horas en el Palacio del Condestable con una jornada inaugural en la que participarán representantes del Gobierno de Navarra, la UPNA, Tracasa y la Cátedra Tracasa.
La primera charla correrá a cargo de Christian Ayala, miembro de la Comisión Mixta de la Cátedra y R&D Technical Leader en Tracasa Instrumental, con la sesión ‘Le dimos herramientas a la IA. ¿Qué podía salir mal?’. A continuación, Pablo Lanillos, investigador del grupo de NeuroIA y Robótica del Centro de Neurociencias Cajal del CSIC, ofrecerá ‘Yo, Robot: robots que se comportan como humanos y humanos que son como robots’.
El martes 20 de octubre, la Biblioteca y Filmoteca de Navarra acogerá a las 19 horas un debate sobre el impacto de la inteligencia artificial en el mercado laboral. Bajo el título ‘¿Van a desaparecer los profesionales junior? Educación, empleo y aprendizaje en la era de la IA’, varias personas expertas analizarán los cambios que puede provocar esta tecnología en la formación y el empleo.
Una jornada dedicada a la investigación
El miércoles 21 de octubre estará centrado en la investigación científica en inteligencia artificial. La jornada comenzará en la UPNA con la conferencia ‘Towards general models for Earth Observation’, a cargo de Sylvain Lobry, profesor de Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial en Université Paris Cité.
El programa continuará con píldoras de investigación y pósteres científicos y con la conferencia ‘Explanation by default, fallible in practice: hallucinations and bias in Multimodal Foundation Models’, impartida por Stephan Alaniz, profesor de Visión por Computador en Télécom Paris.
Por la tarde se celebrará el UPNA-Tracasa Challenge 2026, un desafío dirigido a estudiantes de grado, máster y doctorado de la UPNA y que contará con distintos premios.
Arte, talleres y aplicaciones prácticas
La programación continuará el jueves 22 de octubre en el Palacio del Condestable con una jornada centrada en las aplicaciones prácticas de la IA y su relación con el arte. El público podrá probar distintas herramientas de manera guiada y visitar una exposición con los trabajos del concurso de arte e inteligencia artificial.
La jornada concluirá con la votación de las obras favoritas por parte de los asistentes y la entrega de premios del certamen.
El viernes 23 de octubre, la Semana de la IA finalizará con varios talleres prácticos simultáneos. Entre las propuestas habrá sesiones sobre inteligencia artificial aplicada a la comunicación corporativa, datos personales y legalidad, creación de imágenes y vídeos con IA y detección de contenidos sintéticos.
También se ofrecerá ‘La IA no tiene edad’, un taller dirigido a mayores de 55 años sin conocimientos previos, y ‘Más allá de ChatGPT’, centrado en la creación y conexión de agentes de inteligencia artificial.
La programación se completa con actividades como ‘Entre humanos y máquinas’, ‘IA y el nuevo panorama laboral’, ‘IA en directo’, ‘La IA en tus manos’ y ‘Arte e IA’, dentro de una semana concebida para acercar esta tecnología a públicos con distintos niveles de conocimiento.
